Le  Plan Du:

  GUIDE DE LA FORMATION DES FORMATEURS  AU MAROC:

Ce Guide à été Réalisé par: l'EMC-Maroc-Coaching
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Un tiers n’est pas autorisé à reproduire, modifier ou diffuser ce guide sans le consentement de l'EMC.

I. Introduction

• Présentation de l'importance de la formation de formateurs

• Présentation de la situation de la formation de formateurs au Maroc

II. Les compétences requises pour devenir formateur

• Les compétences techniques

• Les compétences pédagogiques

• Les compétences comportementales

III. Les étapes pour devenir formateur

• Les formations préalables

• Les formations spécifiques à la formation de formateurs

• Les stages pratiques

IV. Les outils et méthodes pédagogiques pour la formation de formateurs

• La pédagogie active

• L'utilisation des nouvelles technologies

• Les techniques d'animation de groupe

V. Les étapes de conception d'une formation pour formateurs

• Analyse des besoins de formation

• Définition des objectifs pédagogiques

• Choix des contenus de formation

• Conception des supports de formation

VI. L'animation de formation pour formateurs

• Les différentes techniques d'animation

• La gestion de groupe

• La gestion des imprévus

VII. L'évaluation de la formation de formateurs

• Les différentes formes d'évaluation

• Les critères d'évaluation

VIII. Les débouchés pour les formateurs

• Les différents types d'organismes de formation

• Les modalités de collaboration

IX. Les perspectives d'avenir pour la formation de formateurs au Maroc

• Les évolutions à venir

• Les opportunités à saisir

X. Conclusion

• Bilan de la formation de formateurs

• Pistes pour aller plus loin.

I. Introduction

La formation de formateurs est un pilier essentiel pour garantir la qualité de l'enseignement et de la formation professionnelle. Les formateurs ont pour mission de transmettre des connaissances, des compétences et des savoir-faire aux apprenants. 

Cependant, pour assurer leur rôle avec succès, les formateurs doivent posséder des compétences spécifiques et être capables de les transmettre de manière efficace.

L'importance de la formation de formateurs au Maroc

Au Maroc, la formation de formateurs est un enjeu majeur pour l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de la formation professionnelle. En effet, le pays connaît depuis plusieurs années une évolution économique et sociale importante qui nécessite la mise en place d'une formation de qualité pour répondre aux nouveaux besoins du marché du travail et améliorer les compétences des travailleurs d'aujourd'hui.

La situation de la formation de formateurs au Maroc

Malgré les gros efforts du Maroc pour améliorer la qualité de l'enseignement et de la formation professionnelle, le secteur de la formation de formateurs reste encore insuffisamment développé. Le Maroc manque de formateurs compétents et qualifiés, capables d'enseigner les compétences professionnelles de manière efficace et efficiente.

De ce fait, la formation de formateurs est devenue une priorité pour les organismes de formation et les établissements d'enseignement supérieur, publique et privés, au Maroc. Les formations en pédagogie et en méthodes d'enseignement sont nécessaires pour garantir des formations de qualité et améliorer l'employabilité des travailleurs.

La formation de formateurs est également un moyen de renforcer la professionnalisation des métiers de l'enseignement et de la formation. En effet, devenir formateur ne s'improvise pas et nécessite des compétences techniques, pédagogiques et comportementales spécifiques.

Enfin, la formation de formateurs permet de garantir la transmission de compétences et de connaissances de qualité et d'assurer une cohérence pédagogique entre les différents formateurs. Elle permet également de mettre à jour les connaissances et les compétences des formateurs pour s'adapter aux évolutions des métiers et des secteurs d'activités..

II. Les compétences requises pour devenir formateur au Maroc

Pour devenir formateur au Maroc, il est nécessaire de posséder un ensemble de compétences spécifiques. Ces compétences sont regroupées en trois catégories : les compétences techniques, les compétences pédagogiques et les compétences comportementales que nous détaillerons par la suite.

Les compétences techniques pour le Métier de Formateur:

Les compétences techniques regroupent l'ensemble des connaissances et des savoir-faire nécessaires pour enseigner une compétence professionnelle spécifique. 

Les formateurs doivent posséder:

• une expertise dans leur domaine de spécialisation 

• une connaissance approfondie des techniques, 

• des outils et des technologies liées à leur métier. 

Par exemple, un formateur en informatique doit posséder des compétences techniques en programmation, en développement de logiciels et en sécurité informatique.

Les compétences pédagogiques pour le Métier de Formateur:

Les compétences pédagogiques regroupent l'ensemble des compétences nécessaires pour enseigner efficacement une compétence professionnelle. 

Les formateurs doivent posséder des compétences:

•  en conception de programmes de formation, 

• en animation de séances de formation, 

• en évaluation des apprentissages, 

• en gestion de groupe, 

• en résolution de problèmes, 

• en communication 

• et en adaptation à différents publics. 

Les formateurs doivent également maitriser les nouvelles technologies de communication pour répondre aux besoins des apprenants d'aujourd'hui.

Les compétences comportementales pour le Métier de Formateur:

Les compétences comportementales regroupent l'ensemble des compétences nécessaires pour interagir de manière positive avec les apprenants, les collègues et les partenaires. 

Les formateurs doivent:

• être à l'écoute des besoins de leurs apprenants,

• être empathiques,

• avoir une attitude positive, 

• être ouverts d'esprit, 

• être patients et tolérants. 

Les formateurs doivent également être capables de travailler en équipe, de résoudre les conflits et de gérer les situations difficiles.

En résumé, pour devenir formateur au Maroc, il est important de posséder un ensemble de compétences techniques, pédagogiques et comportementales. Les compétences techniques sont nécessaires pour transmettre une compétence professionnelle spécifique, les compétences pédagogiques sont nécessaires pour enseigner efficacement cette compétence professionnelle, et les compétences comportementales sont nécessaires pour interagir de manière positive avec les apprenants et les différents partenaires. 

III. Les étapes pour devenir formateur  au Maroc

Devenir formateur au Maroc nécessite un parcours de formation spécifique. Ce parcours comprend plusieurs étapes, allant des formations préalables jusqu'aux stages pratiques en passant par les formations spécifiques à la formation de formateurs.

Les formations préalables

Les formations préalables sont les formations initiales nécessaires pour accéder au métier de formateur. Il s'agit généralement d'une formation de niveau supérieur en lien avec le domaine de spécialisation du formateur. 

Par exemple, un formateur en gestion des ressources humaines peut être titulaire d'un diplôme universitaire en gestion, en économie ou en sciences sociales. mais une auto formation (autodidacte) peut être suffisante pour avoir une certaine maitrise des sujets enseignés sans forcément avoir un CV académique en béton.

Les formations spécifiques pour le Métier de Formateur:

Les formations spécifiques à la formation de formateurs sont des formations spécialement conçues pour les formateurs. Elles leur permettent d'apprendre à:

•  à concevoir des programmes de formation, 

• à animer des séances de formation, 

• à évaluer les apprentissages 

• et à adapter leur enseignement aux besoins de leur public. 

Ces formations peuvent également inclure des modules sur les techniques d'animation de groupe, la gestion de conflits, la communication, l'utilisation des outils pédagogiques et l'utilisation des nouvelles technologies.

Ces formations peuvent être dispensées par des organismes, publique ou privé, spécialisés dans la formation de formateurs ou des accompagnateurs en générale (coachs, consultants)

Les formations de Formateurs peuvent se dérouler en présentiel ou à distance et 100% en Ligne. 

Les formations spécifiques à la formation de formateurs peuvent durer de quelques semaines à quelques mois selon leur niveau et leur objectif: Une durée maximale de 3 mois est largement suffisante pour bien se former et recevoir sa certification professionnelle.

Les stages pratiques

Les stages pratiques sont une étape essentielle pour devenir formateur. Ils permettent aux formateurs de mettre en pratique les compétences acquises lors de leur formation et de développer leur expérience professionnelle. 

Les stages pratiques peuvent être effectués dans des établissements de formation, des centres de formation professionnelle ou des entreprises. ou même 100% à distance en Ligne avec  les outils disponibles actuellement.

En résumé, les étapes pour devenir formateur au Maroc comprennent des formations préalables, des formations spécifiques à la formation de formateurs et des stages pratiques. Les formations préalables permettent aux formateurs d'acquérir une expertise dans leur domaine de spécialisation. Les formations spécifiques à la formation de formateurs permettent aux formateurs de développer leurs compétences pédagogiques et leur capacité à concevoir des programmes de formation. Les stages pratiques permettent aux formateurs de mettre en pratique les compétences acquises lors de leur formation et de développer leur expérience professionnelle. Ces étapes sont essentielles pour devenir formateur compétent et qualifié.

IV. Les outils et méthodes pédagogiques pour la formation de formateurs

La formation de formateurs au Maroc nécessite une maîtrise des différentes méthodes et outils pédagogiques. En effet, les formateurs doivent être capables d'utiliser des techniques d'enseignement efficaces pour transmettre des connaissances et compétences à leur public.

 Voici les outils et méthodes pédagogiques clés pour la formation de formateurs.

La pédagogie active

La pédagogie active est une méthode d'enseignement qui implique les apprenants dans leur propre processus d'apprentissage. 

Cette méthode vise:

•  à encourager les apprenants à participer activement à leur formation,

•  à résoudre des problèmes, 

• à travailler en groupe 

• et à prendre des décisions. 

Les formateurs doivent être capables de concevoir des activités pédagogiques qui favorisent l'interaction entre les apprenants et la participation active. 

La pédagogie active est une méthode efficace pour développer l'autonomie et la responsabilité des apprenants.

L'utilisation des nouvelles technologies

L'utilisation des nouvelles technologies est devenue maintenant un élément indispensable  dans la formation de formateurs. 

Les formateurs doivent être capables d'utiliser les nouvelles technologies pour améliorer la qualité de leur enseignement et pour répondre aux besoins des apprenants d'aujourd'hui . 

Les formateurs doivent maîtriser l'utilisation:

•  des logiciels de présentation,

•  des plateformes d'apprentissage en ligne,

•  des outils de collaboration en ligne 

• et des outils de création de contenu numérique. 

L'utilisation des nouvelles technologies permet également de favoriser la collaboration et la communication entre les apprenants et les formateurs à distance et 100% en ligne.

Les techniques d'animation de groupe

Les techniques d'animation de groupe sont des méthodes d'enseignement qui visent:

•  à stimuler la participation des apprenants 

• et à favoriser leur engagement. 

Les techniques d'animation de groupe incluent l'utilisation de:

• de jeux de rôles, 

• de discussions en groupe, 

• de simulations, 

• de débats et de présentations. 

Les formateurs doivent être capables de concevoir des activités pédagogiques qui favorisent la participation active des apprenants et qui stimulent leur réflexion critique

En conclusion, la formation de formateurs au Maroc nécessite la maîtrise des différentes méthodes et outils pédagogiques. Les formateurs doivent être capables d'utiliser des techniques d'enseignement efficaces pour transmettre des connaissances et des compétences à leur public. Les outils et méthodes pédagogiques clés pour la formation de formateurs incluent la pédagogie active, l'utilisation des nouvelles technologies et les techniques d'animation de groupe. Les formateurs doivent également être en mesure d'adapter leur méthode pédagogique en fonction du public et de l'objectif de la formation et d'éval

V. Les étapes de conception d'une formation

La conception d'une formation au Maroc nécessite la prise en compte de différentes étapes clés pour garantir l'efficacité de la formation. Voici les étapes de conception d'une formation professionnelle.

L'analyse des besoins de formation

L'analyse des besoins de formation est une étape clé pour concevoir une formation de qualité. Cette étape consiste à:

•  identifier les besoins de formation des apprenants 

• et à définir les compétences professionnelles requises. 

Les formateurs doivent prendre en compte les besoins des apprenants, les objectifs de la formation, le contexte professionnel et les compétences actuelles des apprenants.

La définition des objectifs pédagogiques

La définition des objectifs pédagogiques est une étape clé pour concevoir une formation de qualité. 

Les objectifs pédagogiques doivent être:

• clairs, 

• précis 

• et mesurables. 

Les formateurs doivent définir les compétences et les connaissances que les apprenants doivent acquérir à la fin de la formation.

Le choix des contenus de formation

Le choix des contenus de formation est une étape clé pour concevoir une formation de qualité.

 Les contenus de formation doivent être:

•  clairs et pertinents, 

• structurés de façon pédagogique

• adaptés aux besoins des apprenants et aux objectifs de la formation. 

Les formateurs doivent sélectionner les contenus de formation en fonction des objectifs pédagogiques et des besoins des apprenants.

La conception des supports de formation

La conception des supports de formation est une étape clé pour garantir l'efficacité de la formation. 

Les supports de formation doivent être adaptés aux besoins des apprenants et aux objectifs de la formation. 

Les supports de formation peuvent inclure:

•  des présentations PowerPoint, 

• des vidéos, 

• des manuels d'apprentissage, 

• des exercices pratiques 

• et des jeux de rôle.

En conclusion, la conception d'une formation professionnelle au Maroc nécessite la prise en compte de différentes étapes clés pour garantir l'efficacité de la formation. Les étapes de conception incluent l'analyse des besoins de formation, la définition des objectifs pédagogiques, le choix des contenus de formation et la conception des supports de formation. Les formateurs doivent s'assurer que les contenus de formation sont adaptés aux besoins des apprenants et aux objectifs de la formation pour garantir l'efficacité de leur formation.

VI. L'animation de formation

L'animation de formation est un élément clé d'une formation professionnelle au Maroc. Les formateurs doivent être capables d'animer des séances de formation efficaces pour garantir la qualité de la formation. Voici les éléments clés de l'animation de formation.

Les différentes techniques d'animation

Les différentes techniques d'animation sont des méthodes et des outils utilisés pour animer une séance de formation. 

Les formateurs doivent être en mesure de choisir des techniques d'animation adaptées aux objectifs pédagogiques et aux besoins des apprenants. 

Les techniques d'animation peuvent inclure:

• des présentations, 

• des jeux de rôle, 

• des discussions en groupe, 

• des simulations et des activités pratiques.

La gestion de groupe

La gestion de groupe est un élément clé de l'animation de formation. Les formateurs doivent être capables de gérer le groupe de manière efficace pour garantir la participation et l'engagement des apprenants. 

La gestion de groupe peut inclure:

•  la création d'un environnement de travail positif,

•  la mise en place de règles de communication et de collaboration,

•  la résolution de conflits et la gestion des comportements difficiles.

La gestion des imprévus

La gestion des imprévus est un élément clé de l'animation de formation. Les formateurs doivent être capables de gérer les situations imprévues qui peuvent survenir pendant une séance de formation. Les situations imprévues peuvent inclure:

• des problèmes techniques, 

• des problèmes de comportement 

• ou des changements dans le programme de formation. 

Les formateurs doivent être capables de s'adapter aux situations imprévues et de maintenir l'engagement et la motivation des apprenants.

En conclusion, l'animation de formation est un élément clé dans  la formation de formateurs au Maroc. Les formateurs doivent être capables d'utiliser différentes techniques d'animation pour garantir la participation et l'engagement des apprenants. La gestion de groupe et la gestion des imprévus sont également des éléments clés de l'animation de formation. Les formateurs doivent être en mesure de s'adapter aux situations imprévues et de maintenir l'engagement et la motivation des apprenants pour garantir la qualité de la formation.

VII. L'évaluation de la formation

L'évaluation de la formation est un élément clé pour garantir l'efficacité de toute  formation de au Maroc. Voici les éléments clés de l'évaluation de la formation.

Les différentes formes d'évaluation

Les différentes formes d'évaluation incluent l'évaluation formative et l'évaluation sommative:

• L'évaluation formative est une évaluation continue qui permet de mesurer l'acquisition des connaissances et des compétences des apprenants au fur et à mesure de la formation.

• L'évaluation sommative est une évaluation réalisée à la fin de la formation pour mesurer le niveau de compétences acquis par les apprenants.

Les critères d'évaluation

Les critères d'évaluation sont les éléments qui permettent de mesurer l'efficacité de la formation. Les critères d'évaluation peuvent inclure:

• les connaissances et compétences acquises par les apprenants, 

• la satisfaction des apprenants par rapport à la formation, 

• la qualité des supports de formation 

• et la capacité des apprenants à appliquer les connaissances et compétences acquises en situation professionnelle.

Les formateurs doivent être capables de concevoir des méthodes d'évaluation efficaces pour mesurer l'efficacité de la formation. 

Les formateurs doivent également être en mesure d'analyser les résultats de l'évaluation et de proposer des améliorations pour garantir la qualité de la formation.

En conclusion, l'évaluation de la formation est un élément clé pour garantir l'efficacité de la formation au Maroc. Les différentes formes d'évaluation et les critères d'évaluation sont des éléments clés de l'évaluation de la formation. Les formateurs doivent être capables de concevoir des méthodes d'évaluation efficaces et de proposer des améliorations pour garantir la qualité de la formation.

VIII. Les débouchés pour les formateurs

Les formateurs qui ont suivi une formation complète et certifiante et qui ont acquis les compétences nécessaires peuvent trouver des débouchés intéressants au Maroc. En effet, de nombreuses structures ont besoin de formateurs pour assurer la formation de leurs employés ou de leurs membres. 

Voici les différents types d'organismes de formation et les modalités de collaboration pour les formateurs.

Les différents types d'organismes de formation

Les organismes de formation professionnelle continue sont des structures qui proposent des formations destinées aux salariés et aux demandeurs d'emploi. Les formateurs peuvent collaborer avec ces organismes en proposant des formations dans leur domaine d'expertise. Les formations proposées peuvent inclure:

• des formations techniques, 

• des formations en management, 

• des formations en ressources humaines, 

• des formations en communication, 

• des formations en soft skills

• etc.

Les établissements de formation initiale sont des structures qui proposent des formations diplômantes aux étudiants. Les formateurs peuvent collaborer avec ces établissements en proposant des enseignements dans leur domaine d'expertise. Les formations proposées peuvent inclure tout  type  d'enseignements techniques ou non.

Les entreprises sont également des structures qui ont besoin de formateurs pour assurer la formation de leurs employés. Les formateurs peuvent collaborer avec les entreprises en proposant des formations sur mesure adaptées aux besoins de l'entreprise. Les formations proposées peuvent inclure des formations techniques, des formations en management, des formations en ressources humaines, des formations en communication, soft skills etc.

Les particuliers  montrent également un grand intérêt pour  les formations professionnelles proposées par des formateurs certifiés et de qualité pour apprendre tout type de compétences sans exception (soft skills, cuisine, jardinage, dessin,...), surtout dans les cinque dernières années avec le développement et la démocratisation d'internet et des formations 100% en ligne.

Les modalités de collaboration

Les modalités de collaboration pour les formateurs peuvent varier en fonction des organismes de formation et les objectifs personnels des formateurs. 

Les formateurs peuvent travailler en tant que:

• Prestataires de services indépendants 

• Salariés des organismes de formation. 

• Consultants pour les entreprises qui ont besoin de formations sur mesure.

En conclusion, les formateurs qui sont certifiés, qui ont suivi une formation complète et qui ont acquis les compétences nécessaires peuvent trouver des débouchés intéressants au Maroc. 

Les différents types d'organismes de formation et les modalités de collaboration offrent de nombreuses opportunités pour les formateurs. 

Les formateurs doivent alors être capables de proposer des formations adaptées aux besoins de leur public (particuliers et entreprises) et de s'adapter aux différentes modalités de collaboration proposées par les organismes de formation. 

IX. Les perspectives d'avenir pour le métier  de  formateur au Maroc

Le métier de formateurs est un secteur en constante évolution au Maroc. Les évolutions technologiques, économiques et sociétales créent de nouvelles opportunités et de nouveaux défis pour les formateurs. 

Voici les perspectives d'avenir pour la formation de formateurs au Maroc.

Les évolutions à venir dans la formation et le métier de Formateur  au Maroc

Les évolutions à venir dans la formation de formateurs incluent l'utilisation croissante des technologies numériques dans la formation. 

Les formateurs devront être capables d'utiliser les nouvelles technologies pour améliorer la qualité de la formation et pour répondre aux besoins des apprenants. 

Les plateformes d'apprentissage en ligne, les vidéos, les webinaires et les réseaux sociaux sont des outils qui vont prendre de plus en plus d'importance dans le travail des formateurs.

Les évolutions économiques et sociétales créent également de nouvelles opportunités pour la formation de formateurs. Le développement de l'économie numérique, la croissance des PME et la montée en puissance des énergies renouvelables sont autant de domaines qui nécessitent des formations adaptées. 

Les formateurs devront ainsi être capables de proposer des formations sur mesure adaptées aux besoins actuels des particuliers, des entreprises et des organisations au Maroc.

Les opportunités à saisir dans la formation au Maroc

Les opportunités à saisir dans l'exercice du métier de formateur sont nombreuses. 

• Les formateurs peuvent se spécialiser dans des domaines spécifiques pour répondre aux besoins des entreprises et des organisations marocaines. 

• Les formateurs peuvent également se spécialiser dans certaines compétences en s'adressant directement aux particuliers au Maroc.

• Les formateurs peuvent également proposer des formations en ligne pour toucher un public plus large et pour répondre aux besoins des apprenants qui ne peuvent pas se déplacer.

Les formateurs peuvent également se tourner vers la formation continue pour assurer leur propre développement professionnel. Les formateurs doivent être en mesure de se former en permanence pour garantir la qualité de leur enseignement. Les formations continues permettent aux formateurs de se mettre à jour sur les dernières évolutions technologiques, pédagogiques et professionnelles.

En conclusion, la formation de formateurs au Maroc offre de nombreuses perspectives d'avenir. Les évolutions technologiques, économiques et sociétales au Maroc, ces dix dernières années, créent de nouvelles opportunités pour les formateurs actifs et ambitieux.

X. Conclusion

En conclusion, le métier de formateur professionnel au Maroc représente un secteur en constante évolution, offrant de nombreuses opportunités pour les professionnels de la formation. Tout au long de ce guide, nous avons présenté les compétences, les étapes et les outils nécessaires pour devenir un formateur efficace. Nous avons également mis en lumière les différentes perspectives d'avenir pour les formateurs au Maroc et les conditions de réussite.

Bilan du métier de  formateur au Maroc:

La formation de formateurs est un élément clé pour garantir la qualité de la formation professionnelle continue et initiale au Maroc. Les compétences techniques, pédagogiques et comportementales sont indispensables pour devenir un formateur efficace. Les différentes étapes de conception d'une formation, les outils pédagogiques et les techniques d'animation sont également des éléments clés pour garantir l'efficacité de la formation.

Les perspectives d'avenir pour la formation de formateurs sont nombreuses, notamment avec l'utilisation croissante des technologies numériques et les évolutions économiques et sociétales surtout dans les 10 dernières années au Maroc. Les formateurs peuvent saisir ces opportunités en se spécialisant dans des domaines spécifiques et/ou en proposant des formations en ligne. Les formations continues sont également importantes pour assurer le développement professionnel des formateurs.

Pistes pour aller plus loin.

Pour aller plus loin, il est important de:

• continuer à développer les compétences des formateurs 

• encourager la recherche en matière de pédagogie et de formation. 

• accompagner les formateurs dans leurs développements commerciaux

Les organismes de formation, les établissements scolaires et les entreprises doivent également continuer à investir dans la formation pour garantir la compétitivité de leurs employés et de leurs membres.

En conclusion, la formation de formateurs est un domaine stratégique pour le développement économique et socio-culturel du Maroc surtout dans ces 10 dernières années avec le progrès que connait le royaume. 

Pour garantir la qualité de la formation au Maroc, les formateurs doivent être en mesure de s'adapter aux évolutions technologiques, économiques et sociétales pour répondre aux besoins des apprenants particuliers et des entreprises. La formation Certifiante de formateurs professionnels au Maroc offre de nombreuses perspectives d'avenir pour les formateurs actifs et ambitieux qui souhaitent se développer personnellement et professionnellement tout en aidant les autres à apprendre et à grandir.

Ressources et Références

utiles pour en savoir plus :

• EMCC: L'European Mentoring & Coaching Council  : https://www.emccglobal.org/

• EMC: L'Ecole Marocaine de Coaching fondée en 2012 : www.EMC-Maroc-Coaching.com

• Le livre "Le coaching au Maroc : Pratiques et perspectives" de Zakaria Boudi : www.editions-harmattan.fr

La Charte d'Ethique et de Déontologie Professionnelle  de L'EMC: L'Ecole Marocaine De Coaching

https://www.emc-maroc-coaching.com/nos-coachs/ethique

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